Schularchitektur Schulen als Lern- und Lebensräume

Was die Zusammenarbeit von Lehrern, Architekten und Planern bringt

bildungsklick.de, 02.03.2012

Aus der Not entsteht gelegentlich Kreativität. Beispiel: zwei marode Schulgebäude mit zwei Grundschulen in direkter Nachbarschaft. Die eine katholisch und mit einem verschwindend geringen Migrantenanteil, die andere städtisch und mit Klassen, in denen kaum noch deutsche Kinder angemeldet werden. Spätestens jetzt, im Jahr 2002, muss etwas geschehen. Schritt 1: Die Schulen werden zusammengelegt und entwickeln ein neues Konzept, Schritt 2: Das Konzept bekommt den passenden Rahmen, einen Schulcampus. …>> weiter

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Gestaltung des Raums in der Ganztagsschule

wiki: vielfalt lernen, 04.03.2011

Wenn die Ganztagsschule als Lern-, Erfahrungs- und Lebensraum gestaltet werden soll, ist eine veränderte Bereitstellung, Ausstattung und Nutzung der Räumlichkeiten der Schule unumgänglich. Die Gestaltung der Räume beeinflusst nicht nur das Schulklima und das Wohlbefinden der Beteiligten, sie kann auch förderlich auf die Arbeits- und Leistungsbereitschaft wirken.

Lern- und Lebensräume in der Ganztagsschule

Im Allgemeinen lassen sich Räumlichkeiten der gebundenen und ungebundenen Lern- und Freizeit, der Förderung, der Betätigung und der Betreuung unterscheiden, die vor dem Hintergrund der Bildungs-, Betätigungs- und Freizeitbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen von Bedeutung sind.  …

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